Школа керівника пробації: завершується навчальний модуль із розвитку професійних навичок співробітників

Завершується додатковий модуль "Школи керівника пробації" – навчальної ініціативи, започаткованої Проєктом ЄС "Право-Justice" у співпраці з ДУ "Центр пробації". Програма спрямована на розвиток сучасних управлінських компетенцій керівників підрозділів пробації по всій країні.

Додатковий модуль був присвячений вдосконаленню hard skills керівників органів пробації. Участь у тренінгу взяли представники понад 500 відділів пробації з усіх регіонів України. Лекторами виступили ментори-тренери пробації та представники ДУ "Центр пробації" під наставництвом експертів Проєкту ЄС "Право-Justice".

"Школа керівника пробації стала для наших співробітників не лише майданчиком для професійного зростання, а й простором розвитку особистих компетенцій. Раніше завдяки експертам Проєкту ЄС “Право-Justice” ми суттєво прокачали soft skills – комунікацію, лідерство, командну роботу - а тепер вдосконалили ще і hard skills – практичні професійні навички: від підготовки досудових доповідей та оцінки ризиків до роботи з цифровими інструментами. Це - комплексний підхід, який робить пробацію сучасною та ефективною", – зазначила Вікторія Ключ, керівниця відділу по роботі з персоналом ДУ "Центр пробації".

Олена Кочура, головна експертка з питань реформування пенітенціарної системи та пробації Проєкту ЄС "Право-Justice", наголосила, що навчання у Школі керівника пробації є важливим кроком у посиленні інституційної спроможності пробації в Україні.

"Розвиток професійних і різнобічних компетенцій співробітників пробації — від комунікації та критичного мислення до управління й аналітики — напряму впливає на успішну ресоціалізацію правопорушників, підвищує безпеку громад і довіру до системи. Це також відповідає євроінтеграційним зобов’язанням України та наближає пробацію до стандартів ЄС", – сказала Олена Кочура.

Програма додаткового модуля складалася з семи тематичних тренінгів:

• Аналіз правової бази та практики застосування адміністративних стягнень. Учасники вивчали роботу з клієнтами пробації, які отримали адміністративні покарання, обговорювали типові проблеми у виконанні рішень і шукали ефективні підходи до взаємодії з іншими державними органами.
• Міжвідомча взаємодія при підготовці осіб до звільнення. Розглядалися механізми координації між відділами / секторами пробації, установами виконання покарань та соціальними службами. Особливу увагу приділили алгоритму підготовки засуджених до звільнення, соціальній адаптації та ролі партнерських організацій у забезпеченні безперервності підтримки після повернення у суспільство.
• Нормативно-правове регулювання виконання альтернативних покарань. Учасники отримали систематизовані знання про види адміністративних стягнень, порядок їх стягнення та роль працівників пробації у контролі за виконанням судових рішень. Окремо розглянули взаємодію з судами, підприємствами та поліцією.
• Інструменти виховного впливу на повнолітніх правопорушників. Представники пробації ознайомилися з особливостями складання оцінки ризиків вчинення повторного правопорушення, а також з тим, яким чином краще аналізувати криміногенні потреби, складати індивідуальні плани роботи та залучати партнерські організації й волонтерів.
• Складання досудової доповіді. Тренери пояснили ключові етапи процесу – від збору достовірної інформації та інтерв’ювання обвинуваченого для складання оцінки ризиків до формулювання висновків та рекомендації в досудовій доповіді. Наголосили, що якісна досудова доповідь допомагає суду приймати більш справедливі рішення та дає людині шанс на виправлення без ізоляції від суспільства.
• Методи роботи з неповнолітніми. Розглядалися особливості досудової та наглядової пробації для підлітків, нормативні аспекти застосування пробаційних програм, сучасні інструменти оцінки ризиків та індивідуального планування. Також тренери акцентували на етичних принципах, культурній чутливості та мотиваційному консультуванні.
• Практична робота з Єдиним реєстром засуджених та осіб, узятих під варту. Під час неї учасники розглянули особливості роботи ЄРЗО, отримали відповіді на проблемні питання, які виникають під час роботи з Реєстром. Також керівникам пробації на практичних прикладах було показано, яким чином можна формувати статичні та аналітичні звіти, що спрощує процес аналітики та формування звітності.

Кожен модуль завершувався тестуванням для перевірки рівня засвоєних знань та компетенцій. Учасники, які успішно пройшли підсумкове оцінювання, отримають сертифікати про проходження навчання в "Школі керівника пробації", завершення якої планується у листопаді цього року.