Проєкт ЄС "Право-Justice" спільно з Національною школою суддів України провів тренінг для суддів щодо правосуддя у справах неповнолітніх

27 березня Проєкт ЄС "Право-Justice" спільно з Національною школою суддів України провів тренінг для суддів місцевих загальних судів на тему "Особливі порядки кримінального провадження щодо неповнолітніх". Участь у заході взяли понад 30 суддів із різних регіонів України. Серед тренерів - судді, науковці та експерти Проєкту ЄС "Право-Justice".

Навчання було присвячене практичним питанням розгляду справ за участю неповнолітніх - з урахуванням міжнародних стандартів і викликів, з якими судді стикаються у роботі. Програма була попередньо апробована тренерами-суддями із НШСУ та доопрацьована спільно з Проєктом ЄС "Право-Justice" з урахуванням типових проблем, що виникають під час таких проваджень.

"Наш тренінг покликаний допомогти суддям не лише ознайомитися із міжнародними стандартами, а й ефективно застосовувати їх на практиці, забезпечуючи найкращі інтереси дитини на кожному етапі процесу. Водночас важливо не втрачати баланс і пам’ятати як про неповнолітніх обвинувачених, так і про потерпілих. Але особлива увага - дітям, яким потрібно допомогти повернутися до нормального життя і не допустити повторних правопорушень", - зазначила Єлизавета Ковтюк, викладачка-координаторка відділу підготовки викладачів Національної школи суддів України, суддя Верховного Суду України у відставці.

Олена Кочура, головна експертка з питань реформування пенітенціарної системи та пробації Проєкту ЄС "Право-Justice", наголосила, що підхід до правосуддя щодо дітей має враховувати не лише формальні процедури, а й розуміння причин їхньої поведінки та відповідальність дорослих за те, який подальший шлях обере дитина.

"Правосуддя щодо неповнолітніх - це завжди про баланс між відповідальністю і шансом на зміни. Ми часто чуємо: “він/вона має сидіти”. Але варто поставити інше питання: що спонукало дитину до правопорушення і що ми можемо зробити, щоб це не повторилося? Коли дитина потрапляє у місця позбавлення волі, вона рідко отримує урок, який зупиняє. Але натомість з’являються нові ризики. Тому наше завдання - дати їй шанс повернутися до нормального життя", - зауважила Олена Кочура.

Експертка також підкреслила, що Проєкт ЄС "Право-Justice" підтримує підхід, у центрі якого найкращі інтереси дитини, принципи дружнього до неї правосуддя та індивідуалізація рішень. За словами Олени Кочури, програма тренінгу була побудована так, щоб спонукати застосовувати ці підходи на практиці, зокрема через посилення взаємодії між судом і пробацією.

Під час навчання учасники приділили значну увагу міжнародним стандартам дружнього до дитини правосуддя та підходу відновного правосуддя як інструменту досягнення балансу між інтересами всіх учасників процесу. Крім того, ознайомилися з особливостями досудового розслідування у справах за участю дітей: організацією допиту неповнолітніх, оцінюванням доказів і мотивуванням процесуальних рішень з урахуванням специфіки таких проваджень. Також опрацювали психологічні особливості неповнолітніх учасників процесу та довідалися про їх вплив на поведінку і сприйняття судових процедур.

Окремий блок навчання присвятили роботі з неповнолітніми у конфлікті із законом, яка спрямована не лише на покарання, а й на зміну поведінки та запобігання повторним правопорушенням. Як пояснила Олена Кочура, першим кроком є розуміння причин правопорушення через оцінку ризиків вчинення повторного кримінального правопорушення. Це інструмент, що дозволяє визначити фактори впливу на прояви протиправної поведінки: попередній досвід, сімейне середовище, оточення та психологічний стан дитини. Наступним етапом є формування індивідуального плану роботи - конкретного набору дій, спрямованих на зміну ситуації відповідно до визначених факторів.

"Якщо ми не розуміємо причин, ми не можемо змінити ситуацію. Оцінка ризиків якраз і дає це розуміння, і дозволяє будувати роботу так, щоб у дитини з’явився шанс не повертатися до правопорушень. Важливу роль у цьому відіграють пробаційні програми - спеціальні програми роботи з підобліковими особами, які допомагають змінити поведінку через роботу з агресією, мисленням і життєвими навичками та закріпити позитивні зміни на практиці", — пояснила Олена Кочура.

Учасники тренінгу дійшли висновку, що ефективне правосуддя щодо дітей потребує поєднання правових, психологічних і реабілітаційних інструментів. Саме комплексний підхід, який вони розглянули під час навчання, дозволяє не лише реагувати на правопорушення, а й зменшувати ризик їх повторення як для конкретної дитини, так і для суспільства загалом.